8 Fakta Tentang Sir Isaac Newton

Siapa sih yang gak kenal Sir Isaac Newton. Seorang fisikawan, matematikawan, dan ahli astronomi Inggris penemu teori gravitasi yang terkenal itu.
Nah, kita gak bahas tentang teori atau hidup Newton di sini, yang pasti udah pada tau kan.
Tapi tau gak kalau ternyata Sir Isaac Newton itu :

1. Terlahir Prematur
Isaac Newton lahir sebelum waktunya alias prematur.
Ketika lahir, ia bahkan diperkirakan tidak akan bertahan karena tubuhnya yang sangat kecil.

2. Hampir Menjadi Petani
Newton terlahir di keluarga petani. Ketika menginjak usia 17 tahun, ibu Isaac Newton bersikeras agar ia menjadi petani.
Jika bukan karena pamannya, ia tidak akan pernah berkuliah di Universitas Cambridge.

3. Merahasiakan Penemuan
Isaac Newton tidak langsung mempublikasikan penemuannya.
Kebanyakan teorinya ditemukan ketika ia berumur 20an dan baru dipublikasikan beberapa tahun kemudian.

4. Newton dan Apel
Tentu kita sering mendengar kisah terkenal ini :
bahwa Isaac Newton sedang berjalan di taman, di bawah pohon apel dan melihat jatuhnya sebuah apel yang menginspirasinya menemukan teori gravitasi.
Padahal Newton sendiri mengatakan bahwa ia sedang di dalam rumah ketika ia melihat dari jendela sebuah apel jatuh dari pohonnya.

5. Seorang Alkemis.
Newton diam-diam mempelajari cara mengubah emas dan perak dari logam dasar.
Rahasia ini ia sembunyikan karna pada zamannya, mempelajari hal tersebut dilarang.

6. Sangat religius.
Walau banyak yang menggunakan teori Newton untuk mempertanyakan eksistensi Tuhan, dan walau ia tidak mempercayai eksistensi arwah dan hantu, Newton sendiri adalah seorang yang sangat religius.
Ia pernah berkata, “Gravitasi mampu menjelaskan pergerakan planet-planet, tetapi gravitasi tidak mampu menjelaskan siapa yang menggerakan planet tersebut. Tuhan mengendalikan segalanya, dan tau apa yang bisa atau tidak bisa dilakukan”

7. Hasrat terhadap Alkitab
Newton sangat berhasrat dengan Alkitab.
Ia lebih banyak menulis tentang agama daripada matematika dan sains.
Ia bahkan memperkirakan tanggal penyaliban Yesus dan sudah memprediksikan bahwa Yahudi akan kembali ke tanah Israel.
Ia juga sangat berhasrat untuk menemukan makna yang tersembunyi dalam Alkitab.

8. Satu kalimat sebagai politisi.
Newton menjadi anggota parlemen selama satu tahun (1689-1690).
Hanya satu kalimat yang ia ucapkan sebagai seorang politisi : ia meminta seseorang untuk menutup jendela yang terbuka!!

9. newton pernah menjadi anak nakal, pada masa remajanya, beliau pernah memainkan layang2 dan diikat dgn kembang api untuk meneror penduduk sekitarnya,beliau juga hobi mencoret coret dinding

10. konon,newton membuat buku la pricipia hingga tidak keluar kamar selama sebulan

11.temen-temennya kuliahnya pernah menduga klo dia maho (menurut temannya lo  ) karena dia tidak menyukai pesta muda mudi seperti yg dilakuin temen2nya, dia memilih melakukan penelitian dripada ikutan pesta

12. newton adalah seorg yg mawas diri,pemalu dan benci pertentangan,betrand russel berkata :jika dia menemukan pertentangan(perdebatan) maka kemungkinan dia tidak akan menerbitkan sebarispun hasil karyanya,hingga fisikawan lainnya edmund halley mendesak untuk menerbit karyanya

sumber : http://kask.us/3645164 oleh ercesc

SOFTWARE BELAJAR FISIKA

Diambil dari : http://tsanarifda.multiply.com/journal/item/12

1. Besaran dan Satuan.

Saya yakin, kita semua pasti masih ingat saat pertama kali belajar Fisika, pasti bab pertama yang kita pelajari adalah materi Besaran dan Satuan. Materi ini merupakan materi dasar dalam Fisika. Bab Besaran dan Satuan selalu menempati urutan pertama, yakni selalu Bab I.

Mustahil bisa mengenal dan memahami materi Fisika bila tidak melalui materi ini. Bahkan karena terlalu seringnya materi ini diulang dan diajarkan, kadang anak didik merasa bosan meski belum memahami secara mendalam. Guru pun kadang juga asal saja menyampaikan materi ini, tidak peduli apakah siswa paham atau tidak sama sakali. Materi apapun dalam Fisika, pasti melibatkan materi dasar dan fundamental ini.

Besaran dan Satuan tidak perlu dihafal, tetapi cukup dipahami lalu untuk penerapannya; selanjutnya untuk konversi antar/lintas satuan dalam suatu besaran, software ini sangat membantu. Silahkan download di Software Konverter Satuan.

Alternatif link download juga bisa [di sini].


2. Software Fisika Gratis:

Kinematika, Optik, Gelombang, Relativitas

Bagi yang berminat, rekan guru maupun para siswa, silahkan klik Free Physics Software. Ada banyak pilihan software Fisika (dan lainnya) yang bisa kita manfaat sesuai kebutuhan pembelajaran kita. Bahkan bagi para guru, di sana ada peta kurikulum yang berisi 21 halaman. File ini bisa dibuka menggunakan MS Word dan bisa kita olah/edit.

3. Laboratorium Maya: (Virtual Lab)

Kalangan guru maupun siswa mesti repot kalau sudah tiba saatnya harus praktikum. Selain alatnya yang belum tentu mudah, juga mahal; Ruang kadang harus antri dengan kelas lainnya.

Nah, situs ini menyediakan layanan praktikum gratis bagi guru dan siswa.

Silahkan masuk ke Virtual Laboratory ini. Anda pilh saja, status Guru (Teacher) atau Siswa (Student), It’s Free…


Virtual Laboratory for Teacher

4. Fisika Inti:

Nah, menjelang berakhirnya materi pelajaran Fisika dikelas XII SLTA, maka Fisika Modern (Radiasi benda Hitam, Teori Atom, Relativitas, Radioaktivitas) kadang menjadi kendala, hususnya dalam memahami konsep secara utuh. Semoga kehadiran software ini mampu meberikan satu jalan kemudahan. Silahkan klik di Plasma Laboratory ini. Meski harus meraba-raba, yaa itung2 buat latihan melancarkan kemampuan berbahasa Inggris kita para guru.

Khusus materi Radioaktif, di negeri kita Indonesia ini juga ada programmer (tim dari PT. Brainmatics Cipta Informatika) yang telah membuat softwarenya. Saya biasa pakai software basis Flash ini, yang tidak hanya menarik tetapi sangat ringan dan beresolusi tinggi. Kelemahnnya, software ini berlisensi, dan harus beli.

Bagi yang juga sudah punya, selamat deh…. dan berikut screenshot nya:


5. Software-software Astronomi:

a. CyberSky 3.3.1


Screenshot CyberSky versi 3.3.1

Software ini sangat sederhana, karena bisa dijalankan di komputer model/spesifikasi yang tidak terlalu tinggi. Kemampuan komputer yang kita perlukan adalah sebagai berikut.

Microsoft Windows 98, atau di atasnya.
RAM 32 MB atau lebih
Hard-disk kosong 2 MB
Resolusi monitor 800×600 atau lebih

Bagi yang ingin coba silahkan ambil / download [di sini].

Alternatif download juga bisa [di sini ]

Bagi yang ingin coba versi 4.0.3 silahkan ambil / download [di sini].

Bagi yang kesulitan mendownload, silahkan hubungi email saya.

Hanya untuk Kurikulum saat ini, pada materi apa yaa… kita bisa menerapkan software ini…?

Pada kurikulum sebelumnya, silabus Fisika kelas X atau kelas 1 SLTA pada semester 2 bagian akhir ada materi Jagad Raya, diantaranya teori terbentuknya Tata Surya. Saat itu software ini berguna.

Bagi rekan guru yang mengajar di unit Sekolah Menengah Pertama, semoga software ini masih membantu.

b. Stellarium


Software ini cukup simple juga bila dibandingkan Starrynight Pro (yang akan dikupas berikutnya), tetapi juga tetap memerlukan komputer berbasis grafis lumayan tinggi. Softare ini free dan bisa di-download di http://www.stellarium.org

Materi astronomi memang belum menjadi suatu yang dinilai penting bagi kurikulum Fisika di negeri ini. Makanya di sekolah saya bentuk kelompok astronomi, dan antusias anak didik luar biasa. Aneh memang saat Olimpiade Sains Nasional melombakan salah satunya materi Astronomi, tetapi Silabus tidak sama sekali menyebut persoalan ini. Atau saya yang kuper yaa..?

c. Starrynight


Setelah terbiasa menggunakan Stellarium dan terkagum melihat fitur yang begitu realistik, begitu mencoba dan menelusuri Software Starrynight ini, kekaguman kita akan bertambah. Tampilan antarmuka, dan fitur2nya sangat mudah dan yang pasti, “semua yang kita mau ada di sini”.

Ketika kita belajar dan mengajarkan materi Gelombang Eektromagnetik kepada anak didik, sangat penting untuk memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari dari manfaat Gelombang elektromagnetik ini. Sangat banyak, diantaranya adalah Satelit. Alat ini ada di mana-mana, namun yang mudah kita contohkan adalah yang ada di atas permukaan Bumi. Berapa jumlahnya, apa namanya, lalu kapan dia melintasi wilayah kita..?

Hal yang pasti, software ini membutuhkan spesifikasi komputer berbasis grafis tinggi. Bahkan ada software prasyarat yakni DirectX dan QuickTime. Software ini ada perlu serial key, dan download masternya dari http://www.starrynight.com

 


Screenshot Starrynight Backyard:

Bagi yang ingin coba silahkan ambil / download Starrynight Backyard [di sini].

Alternatif download juga [di link ini]

Sekali lagi, software ini punya pra software, yakni: DirectX dan utamanya QuickTime.

Software QuicTime 7.1.3 bisa diambil / download [ di sini ].

Kalau belum pnya juga, Software DirectX9 bisa diambil / download [ di sini ].

Setelah ke dua software pra ini terinstall baru kemudian instal kan Starrynight Backyard nya. Selamat mencoba…

Kompetisi Soal World Physics Olympiad

Oleh : Zainul Abidin
Selasa, 4 Januari 2011 (17:51 WIB) dari IP 125.160.108.2

Kompetisi pembuatan soal untuk tahap final WoPho (World Physics Olympiad). Peraturan dasar:
1. Terbuka untuk umum: Dosen dan guru fisika, pemimpin tim APhO/IPhO, semua orang yang tertarik
2. Kualitas soal: Sama atau lebih baik daripada APhO/IPhO. Soal harus mengikuti standar silabus APhO/IPhO
3. Soal belum pernah dipakai/diterbitkan sebelumnya.
4. Dua tipe soal: Detail lebih lanjut di http://www.wopho.org/competition.php
a. Teori: Deadline 30 Juni 2011, 3 pemenang
b. Eksperimen: Deadline 30 Maret 2011, 2 pemenang

Hadiah
a. Teori: Medali, sertifikat dan $20.000,00
b. Eksperimen: Medali, sertifikat dan $25.000,00
c. Fasilitas lain: Tiket perjalanan ke Bali dan akomodasi di Bali untuk tahap final WoPho. Informasi detail di http://www.wopho.org/competition.php
d. 10 soal teori yang tidak menang tetapi dianggap baik: Medali, sertifikat dan $1000,00
e. Semua soal yang dikirim ke panitia menjadi milik panitia.

PRA OLIMPIADE FISIKA

KISI-KISI UJIAN

• Hukum Newton (dinamika benda)
• Gaya Gesek & Gaya Normal
• Usaha dan Tenaga
• Daya
• Momentum & Impuls
• Kekekalan Momentum
• Tumbukan
• Gerak Rotasi
• Torka
• Kekekalan Momentum Sudut
• Kesetimbangan Benda Tegar

SOAL SELEKSI :

  1. Benda bermassa m = 3 kg ditarik dengan beban M = 8 kg. Jika gesekan tali dengan katrol diabaikan dan percepatan gravitasi 10 m/s2, maka tentukan:
    (a) Tegangan tali, (b) Percepatan benda m dan M.
  2. Benda mempunyai massa 15 kg terletak pada bidang datar (papan) dan g = 10 m/s2. Hitung gaya tekan normal yang dialami benda terhadap bidang papan. Jika papan digerakan:
    (a) vertikal ke atas dengan pecepatan tetap, (b) vertikal ke atas dengan percepatan 3 m/s2.
  3. Suatu benda mempunyai massa 500 gram diletakkan di atas bidang miring yang kasar dengan sudut kemiringan 45°, jika koefisien gesek kinetik 0,3 dan percepatan grafitasi bumi 10 m/s2, maka tentukan: (a) gaya gesek kinetik, (b) percepatan benda!
    4. Sebuah mobil massanya 2 ton bergerak dengan percepatan 100 km/jam pada saat direm dengan gaya tetap sebesar 3.104 N, maka tentukan jarak yang diperlukan sampai mobil berhenti!
    5. Sebuah balok ditempatkan pada bidang miring licin. Sudut kemiringan bidang dan horizontal adalah 45°. Jika panjang bidang miring adalah10 meter, tentukanlah waktu yang dibutuhkan oleh benda tersebut saat tiba di ujung bidang miring!
    6. Sebuah gaya F diberikan pada benda ber massa m1 dan menghasilkan percepatan 3 m/s2. Gaya yang sama diberikan pada benda ber massa m2 dan menghasilkan percepatan 1 m/s2.
    (a) Berapakah nilai ratio m1/ m2?
    (b) Jika m1 dan m2 digabung, berapakah percepatan yang dihasilkan oleh gaya F?
    7. Sebuah benda bermassa 5 kg (g = 10 ms-2) digantungkan dengan seutas tali, tentukanlah gaya tegangan tali pada saat itu: a. sistem dalam keadaan diam
    b.sistem bergerak ke atas dengan percepatan 5,2 ms-2.
    8. Sebuah benda digantung dengan seutas tali. Dalam keadaan diam, tegangan talinya adalah 100 N, (g = ms-2). Jika tali hanya mampu menahan tegangan sebesar 180 N, dengan percepatan maksimum berapakah benda tersebut dpt ditarik ke atas, tepat pada saat tali akan putus?
    9. Sebuah bola bermassa 200 gram jatuh bebas dari ketinggian 20 meter dari tanah. Setelah menumbuk tanah bola terpantul dengan kelajuan setengah dari kelajuan saat menumbuk tanah. Waktu sentuh bola menumbuk tanah adalah 0,2 detik. Hitunglah:
    a. Perubahan momentum bola pada saat menumbuk tanah
    b. Impuls yang dikerjakan tanah pada bola
    c. Gaya rata-rata yang bekerja pada bola selama tumbukan berlangsung.
    10. Sebuah bola kasti bermassa 150 gram dilemparkan mendatar ke arah sumbu X positif dengan kelajuan 10 m/s. Seorang pemain yang memegang pemukul bola memukul bola tersebut hingga bola berbalik arah dengan kelajuan 16 m/s. Hitunglah gaya rata-rata yang dikerjakan pemukul pada bola, jika pemukul menyentuh bola dalam waktu 0,02 detik.
    11. Dalam permainan softball, sebuah bola bermassa 150 gram dilempar mendatar ke timur dengan kelajuan 10 m/s. Setelah dipukul bola bergerak ke barat dengan kelajuan 15 m/s. Kayu pemukul dan bola bersentuhan selama 0,75 ms. Tentukan:
    a) Impuls yang diberikan oleh kayu pemukul pada bola.
    b) Gaya rata-rata yang diberikan kayu pemukul pada bola.
    c) Percepatan rata-rata bola selama bersentuhan dengan kayu pemukul.
    12. Sebuah peluru bermassa 10 gram ditembakkan mendatar dengan kecepatan 200 m/s. Jika massa senapan 2 kg, tentukan kecepatan senapan mendorong bahu penembak.
    13. Sebuah mobil dan sebuah truk yang bergerak saling mendekat pada suatu jalan lurus mendatar bertabrakan sentral dan saling menempel sesaat setelah tabrakan. Sesaat sebelum tabrakan terjadi, mobil bergerak dengan kelajuan 20 m/s dan truk 10 m/s. Massa mobil 1200 kg dan massa truk 3800kg. Tentukan besar dan arah kelajuan mobil dan truk setelah tabrakan.
    14. Dua orang bermassa sama masing-masing 60 kg berada dalam sebuah perahu bermassa 300 kg yang sedang bergerak ke timur dengan kelajuan tetap 3 m/s. Tentukan kecepatan perahu itu sesaat setelah:
    a) satu orang terjatuh dari perahu
    b) satu orang melompat ke arah barat dengan kelajuan 4 m/s.
    15. Suatu ayunan balistik digunakan untuk mengukur kecepatan sebuah peluru yang bergerak cepat. Peluru bermassa 10 gram ditembakkan ke dalam suatu balok besar bermassa 1,5 kg yang tergantung pada beberapa utas kawat ringan. Peluru tertanam dalam balok, dan keseluruhan sistem balok-peluru berayun hingga mencapai ketinggian 10 cm (percepatan gravitasi 9,8 m/s2)
    a) Tentukan kecepatan awal peluru sesaat sebelum mengenai balok !
    16. Sebuah mobil bermassa 2000 kg yang bergerak dengan kelajuan 15 m/s bertabrakkan sentral dengan mobil bermassa 1000 kg yang bergerak dengan kelajuan 20 m/s dan berlawanan arah dengan mobil pertama. Setelah tabrakkan kedua mobil bergerak bersama.
    a) Hitung kecepatan kedua mobil setelah tabrakkan
    b) Hitung energi kinetik yang hilang.
    17. Sebuah peluru bermassa 40 gram ditembakkan mendatar dengan kelajuan 300 m/s ke arah balok bermassa 860 gram yang diam di atas bidang mendatar yang licin. Setelah tumbukan peluru bersarang di dalam balok dan bergerak bersama-sama. Berapakah kecepatan peluru dan balok sesaat setelah tumbukan?
    18. Sebuah bola tenis massanya 125 gram dilepaskan dari ketinggian h dan menumbuk lantai kemudian terpantul kembali mencapai ketinggian 2 m. Setelah pemantulan pertama tersebut bola jatuh lagi dan terpantul kembali setinggi 0,5 m. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2, maka tentukan tinggi bola tenis saat dilepaskan (h).
    19. Sebuah mesin pelempar baseball bermassa 10 kg diam pada tempat pelemparan. Berapakah kelajuan mundur mesin ketika mesin itu melemparkan baseball bermassa 250 gram dengan kelajuan 40 m/s?
    20. Seorang pemain ski mula-mula diam, lalu mulai bergerak menuruni lereng miring 20° dengan horizontal sejauh 100 m.
    a. Jika koefisien gesek 0,090, berapakah kelajuan orang itu pada ujung bawah lereng itu?
    b. Jika salju pada bagian datar di kaki lereng itu memiliki koefisien gesek yang sama, berapa jauhkan pemain ski itu dapat meluncur sebelum akhirnya berhenti?
    21. Seorang pemanjat tebing membawa ransel 7,50 kg. Ia mulai memanjat tebing dengan kelajuan konstan, dan 30,0 menit kemudian ia berada pada ketinggian 9,2 m di atas titik awal.
    a. Berapakah usaha yang ia lakukan terhadap ranselnya?
    b. Jika berat pemanjat itu 650 N, berapakah usaha total yang ia
    lakukan untuk mengangkat dirinya sendiri dan ranselnya?
    c. Berapakah daya total yang dikerahkan pemanjat itu?
    22. Sebuah benda bermassa 0,100 kg ditekankan pada pegas yang terletak di dalam tabung horizontal. Pegas (konstanta k = 250 N/m) tertekan 6,0 cm dan kemudian benda itu dilepaskan. Berapakah kelajuan benda saat meninggalkan pegas?
    23. Tinjau sebuah mobil bermassa 1000 kg bergerak menanjak pada sebuah bukit (lihat gambar). Jika kecepatan mobil pada titik A sama dengan 24m/s dan pada titik B sama dengan 8 m/s dan gaya gesek yang dikerjakan ban mobil terhadap jalan 90 N .Tentukan panjang lintasan yang ditempuh mobil dari A sampai ke B.
    24. Sebuah rollercoaster mendaki ketinggian maksimum h1= 60 m diatas tanah, dan melaluinya dengan kecepatan 0,6 m/s. Rollercoaster kemudian meluncur kebawah dengan ketinggian minimum h2 = 4 m, sebelum mendaki kembali dengan ketinggian h3 , jika pada posisi ini kecepatannya masih 14 m/s. Tentukan:
    (a). Kecepatan rollercoaster pada posisi minimum,
    (b) ketinggian rollercoaster pada h3.
    25. Sebuah balok bermassa 0,66 kg diam diatas bidang licin sempurna dan dihubungkan dengan sebuah pegas mendatar. Selanjutnya sebuah peluru bermassa 15 gr ditembakan dengan kelajuan v hingga menumbuk balok dan masuk ke dalamnya. Akibat tumbukan ini, pegas dengan tetapan gaya 3,0 N/cm tertekan sejauh 10 cm. Tentukan kelajuan peluru ketika ditembakan .
    26. Sebuah bola bermassa m = 0,1 kg dijatuhkan dari ketinggian h = 2 m dan menekan pegas sejauh x.Tetapan gaya pegas k = 500 N/m, g = 10 m/s2 dan massa pegas dapat diabaikan terhadap massa bola. Tentukan panjang x.
    27. Sebuah silinder pejal bermassa 4 kg dan jari-jari 10 cm berada di atas bidang mendatar kasar. Silinder ditarik dengan gaya mendatar F = 60 N pada sumbunya, sehingga bergerak menggelinding. Tentukan:
    (a) percepatan linier, (b) percepatan anguler (sudut)
    (c) gaya gesek.
    28. Seutas tali dililitkan pada sebuah katrol berbentuk silinder pejal bermassa M = 2 kg dan jari-jari R = 20 cm. Pada ujung-ujung tali diberi beban yang massanya masing-masing m1 = 4 kg dan m2 = 3 kg. Jika massa tali diabaikan, tentukan:
    (a) percepatan linier masing-masing benda
    (b) percepatan anguler katrol
    (c) gaya tegang tali pada m1 dan m2.
    29. Batang homogen AB beratnya 20N panjang 1 m dalam keadaan seimbang, seperti gambar di samping. Di titik A berengsel dan di titik B batang diikat dengan tali yang massanya diabaikan serta diberi beban 10 N. Tentukan: (a) besar gaya tegang tali,
    (b) besar dan arah gaya reaksi pada engsel di titik A.
    30. Sebuah tangga AB homogen beratnya 100 N bersandar pada tembok yang licin dan bertumpu pada lantai kasar. Tangga AB membentuk sudut 45o terhadap lantai. Jika tangga AB tepat akan tergelincir, maka tentukan (a) gaya reaksi lantai dan tembok, (b) gaya gesek tangga terhadap lantai, dan (c) koefisien gesek antara lantai dengan tangga.

APLIKASI MEMBUAT SOAL TEKA-TEKI SILANG

Mengisi teka teki merupakan salah satu kegiatan yang kita kerakan di waktu senggang. biasanya kita mengisi teka teki yang kita beli atau dari majalah yang ada  hadapan anda. Namun apakah anda pernah terfikir untuk membuat teka teki buatan anda sendiri? jika belum ada baiknya anda membuat teka teki sendiri dengan mengunakan aplikasi yang bernama EclipseCrossword dapat membantu Anda langkah demi langkah didalam membuat teka-teki silang karya Anda sendiri dengan mudah dan cepat. Yang menarik dari aplikasi ini adalah hasil teka-teki silangnya dapat disimpan dalam berbagai format file seperti RTF, WMF, EPS, dan juga dalam bentuk HTML dengan Javascript sehingga bisa Anda tempatkan di halaman web. Untuk membuat teka-teki silang menggunakan aplikasi ini Anda akan dipandu dengan wisaya (wizard) sehingga prosesnya bisa lebih mudah dan terarah dengan baik, tidak ada hal yang rumit atau yang mesti dipelajari secara mendalam disini, setiap bagian akan diberikan penjelasan ringkas mengenai hal apa saja yang harus dilakukan. Untuk melakukan download secara manual klik disini

begini cara cara pembuatan teka tekinya:

Langkah dalam menyusun kotak-kotak isian, bisa dibentuk secara otomatis maupun manual: Siapapun bisa membuat teka-teki silang dengan bantuan aplikasi ini, apakah Anda seorang guru/ orang tua yang ingin menguji kemampuan berbahasa atau ingin membuat soal yang menarik untuk anak didiknya. Para pemilik situs yang ingin memanjakan para pengunjung web dengan permainan sederhana yang membuat mereka betah, dan lain sebagainya. EclipseCrossword 100% gratis dan sudah diunduh oleh pengguna sebanyak lebih dari 2 juta kali, saat pertama kali diinstall aplikasi ini akan mendownload update terakhir yang ada, jadi pastikan komputer Anda sudah terkoneksi dengan internet. Anda bisa melihat contoh teka-teki silang yang dibuat dengan aplikasi EclipseCrossword dan ditempatkan pada beberapa situs web berikut ini:

selamat mencoba.

sumber: udaramaya.com

Kami telah mencoba membuat teka-teki silang secara interaktif, kemudian kamipun telah menyimpannya kedalam fileave.com. Dan hasilnya bisa diakses secara online. Untuk lebh percaya silakan coba contoh tts listrik statis hanyak dengan klik hyperlink disini.

Memasukkan Video Flash (tipe FLV) dalam Slide MS PowerPoint

Artono Dwijo Sutomo

UPTIuP PPSP LPP

Unit Pengembangan Teknologi Informasi untuk Pembelajaran

Pusat Pengembangan Sistem Pembelajaran

Lembaga Pengembangan Pendidikkan

Universitas Sebelas Maret

http://artono.staff.uns.ac.id/

Selain animasi flash, video juga sering kali digunakan sebagai ilustrasi dalam suatu presentasi

pembelajaran. Video yang banyak ditemukan dan di-download dari internet biasanya berupa video

flash yang bertipe file flv. Masalahnya jika digunakan MS PowerPoint untuk media presentasi

seringkali presenter harus keluar dari lingkungan MS PowerPoint untuk memainkan video flash-nya

dengan flv player.

Untuk menghindari hal di atas, berikut ini disampaikan cara untuk memasukkan video flash dalam

slide MS PowerPoint sehingga presenter tidak perlu keluar dari MS PowerPoint untuk memainkan

video flash-nya

Langkah pertama untuk memainkan video flash dalam slide MS PowerPoint adalah meng-install VLC

Media Player yang dapat di-download di alamat http://www.videolan.org/vlc/

Langkah berikutnya adalah mempersiapkan slide tempat dimana video flash akan dimasukkan

seperti tampilan berikut ini

Jika di MS PowerPoint yang digunakan belum tersedia menu Developer seperti yang ditunjukkan

panah merah diatas, klik Office Button di sudut kiri atas sehingga muncul tampilan di bawah ini

 

Klik PowerPoint Options dan akan muncul tampilan

Cek kotak Show Developer tab in the Ribbon dan klik OK.

Setelah langkah-langkah di atas maka menu Developer akan terlihat dan jika Developer di klik akan

terlihat menu di bawah ini

Termasuk di dalamnya menu Controls, jika digunakan MS PowerPoint 2003 untuk menampilkan

menu Controls dapat dilakukan dengan klik View – Toolbar – Controls Toolbox

Klik More Controls icon, yaitu icon yang bergambar palu dan kunci pas bersilangan, sehingga muncul

tampilan berikut

Pilih VideoLAN VLC ActiveX Plugin v1 klik OK, sehingga kursor akan berubah menjadi tanda +, kursor

+ ini digunakan untuk menentukan tempat dimana video flash akan ditempatkan caranya dengan

klik di suatu titik tahan dan geser ke titik lain lepaskan.

Langkah-langkah di atas akan menghasilkan tampilan di MS PowerPoint sebagai berikut

Tempatkan kursor di dalam kotak dan klik kanan sehingga muncul tampilan di bawah ini

Klik Properties sehingga muncul kotak di bawah kiri, masukkan nama lengkap file video flash (lokasi

direktori dan nama file) pada isian MRL misalnya diisikan D:\Sound Waves and their Source

(1933).flv (file tersebut ada di direktori D:\) seperti terlihat pada kotak bawah kanan

Tutup kotak Properties di atas

Tampilkan slide dengan menekan Shift F5 dan slide akan tampil dengan menampilkan video flash

Selamat mencoba, semoga bermanfaat.

 

MENYELESAIKAN RANGKAIAN HAMBATAN MODEL KUBUS

Oleh : Shofwan R

Ada tiga macam varian rangkaian hambatan kubus yaitu

Coba kita ulas satu persatu. Prinsip yang kami gunakan adalah metode jembatan wheatstone bahwa

sama dengan

  1. Rangkaian pertama

Jika ditelusur maka dapat digambarkan sebagai berikut

Kemudian rangkaian di atas dapat dijabarkan sebagai berikut

Selanjutnya

Dari rangkaian di atas sudah pasti anda dapat menentukan langkah selanjutnya

  1. Rangkaian Kedua

  2. Rangkaian Ketiga